Logo Competition

Erindi er varða samkeppnishætti Námsgagnastofnunar við útgáfu og sölu kennsluefnis fyrir grunnskólanema

Analysis

Samkeppniseftirlitið mælir fyrir um fjárhagslegan aðskilnað hjá Námsgagnastofnun milli þess hluta reksturs



Námsgagnastofnun starfar samkvæmt lögum nr. XX og reglugerð nr. XX. Stofnunin sinnir annars vegar lögbundnu hlutverki sínu að framleiða og sjá grunnskólum landsins fyrir náms- og kennslugögnum og selur hins vegar framleiðslu sína á almennan markað. Ljóst er að Námsgagnastofnun viðhefur ekki fjárhagslegan aðskilnað í skilningi samkeppnislaga, þ.e. aðskilnað samkeppnisstarfsemi annars vegar og lögbundinnar eða verndaðrar starfsemi hins vegar.



Námsgagnastofnun er stofnun á A-hluta fjárlaga, þ.e. opinber stofnun í vernduðum rekstri í skilningi samkeppnislaga jafnframt því að vera í samkeppnisrekstri, sölu á almennan markað á náms- og kennslugögnum. Samkeppniseftirlitið bendir á að Námsgagnastofnun gefur út efni fyrir gríðarlega stóran hóp námsmanna og markaðurinn því stór. Þá er ljóst að forsendur þær sem upphaflega áttu við um sölu ríkisútgefinna bóka á almennum markaði eru nokkuð breyttar. Bendir Samkeppniseftirlitið á sölu Skólavörubúðarinnar í þessu sambandi.



Samkeppniseftirlitið telur að á meðan sá hluti rekstrar Námsgagnastofnunar sem er í samkeppni við einkaaðila er ekki fjárhagslega aðskilinn öðrum rekstrareiningum stofnunarinnar er hætta á að umrædd starfsemi, sem rekin er í samkeppni við einkaaðila, njóti þess að um er að ræða sölu á framleiðsluvörum framleiddum fyrir opinbert fé vegna skilgreinds hlutverks Námsgagnastofnunar.



Í ljósi þessa mælir Samkeppniseftirlitið fyrir um fjárhagslegan aðskilnað hjá Námsgagnastofnun

Decisions
Case number

40 / 2006

Date
19. October 2006
Company

Námsgagnastofnun

The Competition Authority

Samkeppnisstofnun

Industries

Education and cultural affairs

Subjects

Competition and the public sector

Search

New website samkeppni.is

The other day, it was launched. Beta version of a new website. We welcome all suggestions and comments regarding the new website via the form below.

"*" indicates required fields

This field is for validation purposes and should be left unchanged.